Zeugnisse Thüringen: Primarstufe (neue Vorlagen ab 01/2026)
Dieser Artikel bietet eine Übersicht über die beiden Grundvorlagen für die Primarstufe in Thüringen.
Die Grundvorlagen sind modular aufgebaut, sodass alle benötigten Bereiche / Elemente passend zusammengestellt werden können. Die entsprechenden Auswahl-/Bearbeitungsoptionen werden in Abschnitt 2. erläutert.
Die Grundvorlagen sind modular aufgebaut, sodass alle benötigten Bereiche / Elemente passend zusammengestellt werden können. Die entsprechenden Auswahl-/Bearbeitungsoptionen werden in Abschnitt 2. erläutert.
Beachten Sie, dass Sie aus den Grundvorlagen eigene Versionen mit den gewünschten Einstellungen abspeichern können; s. Abschnitt 3.
Bzgl. der generellen administrativen Voreinstellungen sowie dem Vorgehen bei der Erstellung und dem Druck / der Veröffentlichung von Zeugnissen können Sie sich an folgendem Leitfaden orientieren: Zeugnisse.
Manche Texte im Zeugnis werden in EduPage als Zeugnisklauseln oder verbale Bewertungen eingegeben.
Beachten Sie, dass für diese Texte optional Textbausteine hinterlegt werden können.
S. dazu Zeugnisse: Textbausteine für verbale Bewertungen & Klauseln.
Beachten Sie, dass für diese Texte optional Textbausteine hinterlegt werden können.
S. dazu Zeugnisse: Textbausteine für verbale Bewertungen & Klauseln.
1. Vorlagen
Für die Primarstufe in Thüringen stehen die folgenden Zeugnisvorlagen zur Verfügung:
(Dokumentation > Dokumentation> Zeugnisse / Abschriften > Klasse auswählen > +-Button bei gewünschtem Schüler. Die Vorlagen sind unter Primarstufe aufgelistet; Sie können auch die Suchfunktion nutzen.)
| Bezeichnung | Vorlage | Besonderheiten (vgl. Abschnitt 2.) |
| A.1.1 | TMBWK - 2025 - A.1.1_Primarstufe_Grundmuster_SEP | Schuleingangsphase / Bildungsgang zur individuellen Lebensbewältigung (s. Abschnitt 2.1) Schulbesuchsjahr (s. Abschnitt 2.2) Name und Ort der Schule (s. Abschnitt 2.3) Leistungseinschätzung (s. Abschnitt 2.5) Mitarbeit und Verhalten (s. Abschnitt 2.6) Bemerkungen (s. Abschnitt 2.7) Information zur weiteren Schullaufbahn (s. Abschnitt 2.8) Versäumnisse (s. Abschnitt 2.9) Schulleitung und Klassenleitung (s. Abschnitt 2.10) Schulnummer (s. Abschnitt 2.11) Rechtsbehelfsbelehrung + Schulname im Rechtsbehelf (s. Abschnitt 2.12) Rand (s. Abschnitt 2.13) |
| A.1.2 | TMBWK - 2025 - A.1.2_Primarstufe_Grundmuster | Name und Ort der Schule (s. Abschnitt 2.3) Leistungen (s. Abschnitt 2.4) Leistungseinschätzung (s. Abschnitt 2.5) Mitarbeit und Verhalten (s. Abschnitt 2.6) Bemerkungen (s. Abschnitt 2.7) Information zur weiteren Schullaufbahn (s. Abschnitt 2.8) Versäumnisse (s. Abschnitt 2.9) Schulleitung und Klassenleitung (s. Abschnitt 2.10) Schulnummer (s. Abschnitt 2.11) Rechtsbehelfsbelehrung & Schulname im Rechtsbehelf (s. Abschnitt 2.12) Rand (s. Abschnitt 2.13) |
2. Bei der Zeugniserstellung zu beachten
Falls Sie sich unsicher sind, welche Einstellungen zu wählen sind, orientieren Sie sich an den Vorgaben des Kultusministeriums (Zeugnisse | Thüringer Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur).
2.1 Schuleingangsphase / Bildungsgang zur individuellen Lebensbewältigung
Bei der Zeugniserstellung finden Sie im linken Seitenmenü diverse Auswahloptionen.
Bei Bildungsgang können Sie wählen, ob auf dem Zeugnis Schuleingangsphase oder Bildungsgang zur individuellen Lebensbewältigung abgedruckt werden soll.
2.2 Schulbesuchsjahr
Das Schulbesuchsjahr wird automatisch übernommen, insofern es in Agenda Online im Datensatz des jeweiligen Schülers im Bereich Schulzeit hinterlegt ist:
2.3 Name und Ort der Schule
Name und Ort der Schule im oberen Bereich des Zeugnisses werden automatisch aus den in Agenda Online > Codelisten > Schulen hinterlegten Informationen der als Unsere Schule gekennzeichneten Schule übernommen (vgl. Herkunfts- & Folgeschulen sowie Schulbereiche verwalten, Abschnitt 1).
2.4 Leistungen
In den Bereich Leistungen auf dem Zeugnis werden automatisch alle Fächer übernommen, in denen Zeugnisnoten eingetragen sind.
2.4.1 Reihenfolge
Die Reihenfolge der Fächer sollte der Angabe in der Stundentafel entsprechen, deshalb ist diese per Standard-Einstellung fest eingestellt.
Falls Abweichungen notwendig sind, kann bei Reihenfolge der Fächer stattdessen die Option dynamische Reihenfolge gewählt werden. Mit dieser Einstellung wird die Reihenfolge so übernommen, wie sie bei der Angabe der Zeugnisfächer für die Klasse festgelegt wird; vgl. Zeugnisse: Administrative Einstellungen, Abschnitt 12.
Falls Abweichungen notwendig sind, kann bei Reihenfolge der Fächer stattdessen die Option dynamische Reihenfolge gewählt werden. Mit dieser Einstellung wird die Reihenfolge so übernommen, wie sie bei der Angabe der Zeugnisfächer für die Klasse festgelegt wird; vgl. Zeugnisse: Administrative Einstellungen, Abschnitt 12.
2.4.2 Noten als Ziffer vs. Wort
Im linken Seitenmenü kann unter Mehr ausgewählt werden, ob die Noten im Bereich Leistungen als Zahl angegeben oder als Wort ausgeschrieben werden.
2.4.2 Sonderwerte
Wenn zusätzlich zu Noten Sonderwerte wie z.B. Belegt / Nicht belegt benötigt werden, können diese in den Bewertungseinstellungen festgelegt werden. S. dazu Benotungstypen (Endnoten/ Zeugnisnoten/ Durchschnitt) & Leistungsniveaus.
Bei der Zeugniserstellung kann im linken Seitenmenü unter Mehr ausgewählt werden, ob die Sonderwerte ausgeschrieben oder als Abkürzung angegeben werden sollen.
2.5 Leistungseinschätzung
Die Leistungseinschätzung wird als Zeugnisklausel in die Kachel Einschätzung eingegeben; s. Zeugnisse: Textbausteine für verbale Bewertungen & Klauseln, Abschnitt 3.
Nur wenn dort Text hinterlegt ist, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
Nur wenn dort Text hinterlegt ist, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
2.6 Mitarbeit und Verhalten
In A.1.1 wird bei Mitarbeit und Verhalten eine verbale Bewertung eingegeben, während in A.1.2 entweder eine verbale Bewertung oder jeweils eine Note in Mitarbeit und eine in Verhalten übernommen werden.
2.6.1 Verbale Bewertung
Geben Sie den Text, der bei Mitarbeit und Verhalten abgedruckt werden soll, als verbale Bewertung im Fach Verhalten ein.
S. dazu Zeugnisse: Textbausteine für verbale Bewertungen & Klauseln, Abschnitt 4.
S. dazu Zeugnisse: Textbausteine für verbale Bewertungen & Klauseln, Abschnitt 4.
Nur wenn dort Text hinterlegt ist, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
2.6.2 Noten
Wenn Sie in A.1.2. anstelle einer verbalen Bewertung Noten bei Mitarbeit und Verhalten benötigen, müssen entsprechende Kopfnoten eingestellt und die endgültigen Zeugnisnoten dieser Kopfnoten eingegeben werden. Nur wenn dort Zeugnisnoten hinterlegt sind, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
Eine Anleitung dazu finden Sie hier: Kopfnoten.
Eine Anleitung dazu finden Sie hier: Kopfnoten.
Bei der Zeugniserstellung kann im linken Seitenmenü unter Mehr > Verhalten - Bewertung ausgewählt werden, ob die Noten als Zahl angegeben oder als Wort ausgeschrieben werden sollen.
2.7 Bemerkungen
Bemerkungen werden als Zeugnisklausel in die Kachel Bemerkung eingegeben; s. Zeugnisse: Textbausteine für verbale Bewertungen & Klauseln, Abschnitt 3.
Nur wenn dort Text hinterlegt ist, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
Nur wenn dort Text hinterlegt ist, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
2.8 Information zur weiteren Schullaufbahn
Die Information zur weiteren Schullaufbahn wird als Zeugnisklausel in die Kachel Begründung der Empfehlung für die weitere Schullaufbahn eingegeben; s. Zeugnisse: Textbausteine für verbale Bewertungen & Klauseln, Abschnitt 3.
Nur wenn dort Text hinterlegt ist, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
Nur wenn dort Text hinterlegt ist, wird dieser Bereich auf dem Zeugnis angezeigt.
2.9 Versäumnisse
Die Absenzen werden - wenn gepflegt - automatisch ins Zeugnis übernommen. Dabei werden im Endjahreszeugnis die Absenzen aus dem 1. und 2. Halbjahr summiert.
Achten Sie darauf, dass Anfangs- und Enddatum der Halbjahre sowohl in den Einstellungen im Modul Schüler-Abwesenheit als auch im Modul Bewertung korrekt gepflegt sind und miteinander übereinstimmen. Differenzen können zu fehlerhaften Angaben im Zeugnis führen! S. dazu Zeugnisse: Administrative Einstellungen, Abschnitt 8.
2.10 Schulleitung und Klassenleitung
Damit die korrekt gegenderte Bezeichnung (Schulleiter / Schulleiterin und Klassenlehrer / Klassenlehrerin) übernommen wird, ist es notwendig, im Datensatz der betreffenden Person in Agenda Online im Bereich Grundlagen das Geschlecht zu hinterlegen:
2.11 Schulnummer
Damit die Schulnummer automatisch übernommen wird, muss diese in Agenda Online > Codelisten > Schulen bei der als Unsere Schule gekennzeichneten Schule hinterlegt sein:
Sie wird automatisch hinter dem Länderkürzel TH abgedruckt:
2.12 Rechtsbehelfsbelehrung & Schulname im Rechtsbehelf
Im linken Seitenmenü kann bei Rechtsbehelfsbelehrung ausgewählt werden, ob diese angezeigt werden soll oder nicht .
Schulname und Ort werden in der Rechtsbehelfsbelehrung automatisch aus den in Agenda Online > Codelisten > Schulen hinterlegten Informationen der als Unsere Schule gekennzeichneten Schule übernommen.
Optional kann der Schulname im Rechtsbehelf jedoch manuell überschrieben werden.
Falls ein Artikel benötigt wird - z.B. "Der Widerspruch ist bei der Brombachschule... zu erheben" - kann dieser hier ergänzt werden.
Bei einem Schulnamen, der den Ort enthält, kann hier der Schulname ohne Ort eingegeben werden, sodass sich dieser nicht doppelt.
Falls ein Artikel benötigt wird - z.B. "Der Widerspruch ist bei der Brombachschule... zu erheben" - kann dieser hier ergänzt werden.
Bei einem Schulnamen, der den Ort enthält, kann hier der Schulname ohne Ort eingegeben werden, sodass sich dieser nicht doppelt.
2.13 Rand
Im linken Seitenmenü kann bei Rand ausgewählt werden, ob der Rand gedruckt werden soll oder nicht.
3. Eigene Vorlagen-Versionen erstellen
Um eine benutzerdefinierte Vorlage abzuspeichern, gehen Sie folgendermaßen vor:
- Erstellen Sie ein Zeugnis bei einem beliebigen Schüler (es muss nicht abgespeichert werden).
- Nehmen Sie die Einstellungen vor wie gewünscht.
- Klicken Sie im linken Seitenmenü auf die drei Punkte rechts unten.
- Wählen Sie Einstellungen als eigene Version abspeichern.
- Geben Sie eine Bezeichnung für die neue Vorlage ein.
- Es empfiehlt sich, bei der Bezeichnung auch das Erstellungsjahr anzugeben.
- Klicken Sie auf Speichern.
Sie finden die neue Vorlage nun ebenfalls im Bereich Primarstufe mit der Kennzeichnung Version.
Auf eigene Versionen können alle Klassenlehrkräfte/ berechtigten Mitarbeiter zugreifen und daraus weitere Versionen erstellen. Jede Version kann nur vom jeweiligen Ersteller direkt gelöscht werden.
Achten Sie beim Abspeichern neuer Versionen jedoch darauf, keine bereits verwendete Bezeichnung zu verwenden, da die betreffende Version ansonsten überschrieben wird!
Achten Sie beim Abspeichern neuer Versionen jedoch darauf, keine bereits verwendete Bezeichnung zu verwenden, da die betreffende Version ansonsten überschrieben wird!
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